Klasė yra pirminis formalus kolektyvas, kuriame mokinys praleidžia daug laiko tarp savo bendraamžių.Tarp mokinio ir klasės mokinių, mokytojų atsiranda abipusiai ryšiai, kurie padeda vieniems apie kitus kaupti žinias ,,Dalykiniai santykiai yra bet kokios bendruomenės kūrimosi pradinis taškas. Pirmieji santykiai naujoje bendruomenėje visada būna susiję su pagrindine veikla tam tikrame jos vystymosi etape.
Atsiradus dalykinių santykių sistemai neišvengiamai užmezgami emociniai kontaktai.Taigi dalykiniai santykiai klasėje yra emocinių santykių sistemos susiformavimo pagrindas ’’ (M. Barkauskaitė, 2001, p. 24). Remdamiesi turimomis žiniomis, emocijomis mokiniai vertina vienas kitą.
Mokinių padėtis klasėje ir jų statusas klasėje būna skirtingas. ,,Statusas suprantamas kaip padėtis(vieta)santykių sistemoje, kurią užima kiekvienas klasės mokinys pagal tai, kaip jį vertina kiti klasės mokiniai rinkdamiesi jį įvairiai veiklai. Statusas - pasirinkimų pagal tam tikrus kriterijus įvairioms veiklos sritims skaičius tenkantis vienam klasės mokiniui.’’ (M. Barkauskaitė, 1979, p. 11). Kaip ir suaugusiųjų visuomenėje taip ir mokinių klasėse yra tam tikras susiskirstymas į grupes pagal tam tikrus kriterijus. Keičiantis amžiaus tarpsniams dalis vaidmenų mutuoja ar išnyksta.

Mokinių pasiskirstymas pagal statusą